La concejala Inés Pulido, quien también es directora de un centro de infantil y primaria en el municipio, detalló las precariedades que enfrentan las instituciones educativas locales. Desde la falta de mantenimiento básico hasta la carencia de recursos humanos, subrayando la necesidad apremiante de invertir en la educación como un bien público y esencial para el progreso social

En una intervención en el salón de plenos, la concejala Inés Pulido abordó la urgencia de abordar las necesidades en los centros educativos de Telde. Con un título llamativo «Inversión Educativa: Más que un Gasto, una Necesidad», Pulido destacó la importancia de cumplir con la Ley Canaria de Educación en términos de inversiones.

La edil, quien también es directora de un centro de infantil y primaria en el municipio, detalló las precariedades que enfrentan las instituciones educativas locales. Desde la falta de mantenimiento básico hasta la carencia de recursos humanos, subrayando la necesidad apremiante de invertir en la educación como un bien público y esencial para el progreso social.

Entre los puntos resaltados se encuentran la obsolescencia de las instalaciones eléctricas, problemas estructurales como humedades y accesos deteriorados, la escasez de personal de mantenimiento, y la crítica falta de recursos humanos en la educación pública. La concejala también hizo hincapié en la necesidad de una mayor inversión para mejorar la atención a la diversidad y resaltó la importancia de servicios como la acogida temprana y el comedor, especialmente para las familias más vulnerables.

Además, expresó su preocupación por la asignación de fondos, destacando que los 80.000 euros desviados de educación a festejos este año por el grupo de gobierno, fue un error, considerando las urgentes necesidades de los centros educativos del municipio.

En conclusión, la concejala Inés Pulido hizo un llamamiento al compromiso continuo con la educación, destacando que alcanzar el 5% del PIB en inversión educativa para el 2025 es esencial para lograr un sistema educativo equitativo y de calidad, alineándose con los estándares nacionales.